Ефект обумовлений саме процесом навчання і не залежить від його результативності.
При проведенні довгострокового МРТ-дослідження канадським вченим вдалося довести, що навчання грі на віолончелі покращує функціональний зв’язок між аудиторними та моторними відділами мозку, тобто мозкову активність в цілому. Вже досить давно відомо про те, що головний мозок змінюється не тільки з віком, але і внаслідок набутого досвіду. Наприклад, доведено, що лондонські таксисти мають більш високий гіпокамп (структура, що відповідає за просторову пам’ять), ніж інші люди, так як повинні пам ” ятати безліч маршрутів.
Інший приклад – гра на музичних інструментах, яка теж покращує нейропластичність. Дослідження, як правило, стосувалися грі на фортепіано, так як гра на струнних інструментах передбачає асиметричну моторику, і відповідна їй мозкова активність, можливо, буде складніше.
Цікаво, що підвищення активності нейрозв’язків не залежало від точності відтворення нот при гри на віолончелі та зумовлено виключно активним процесом навчання.
